COMO ESTUDAR FÍSICA-(1-2 E 3 SÉRIES)

By Professor Gonçalo
Olá meus alunos(as)..Estou passando prá vcs um texto que têm TUDO haver com o momento que passamos juntos, ou seja, vcs e eu na Avaliação que apliquei, que ao meu ver tem que ser trabalhado o mais rápido possível, antes que o mal venha se instalar no nosso meio. Deêm uma olhada e reflitam, e mais tomem uma atitude de estudar essa disciplina que é linda, mais que exige muita atenção e dedicação por parte de cada um de Vcs.... COMO ESTUDAR FÍSICA Por Alberto Ricardo Präss
Quando você estuda Português ou História, uma lição passada pelo professor abrange, na maioria das vezes, um grande número de páginas de texto. A Física, tal como a Matemática, é mais condensada. Uma lição de Física pode reduzir-se apenas a uma ou duas páginas. Você poderia decorar a lição, mas isto não lhe adiantaria nada. Algumas vezes, o seu trabalho é compreender uma lei. Depois de compreender essa lei - e a lei é muitas vezes expressa por uma equação - e se puder explicar e aplicar na resolução de problemas, você terá aprendido a lição. Sugestões para o estudo:
1. Leia toda a lição, a fim de saber do que se trata.
2. Leia novamente a lição, porém, mais devagar, e escreva no seu caderno a lei (se houver alguma) e outros pontos importantes da lição. Verifique se você compreende cada parágrafo. Certifique-se também se compreende o verdadeiro significado de cada palavra nova. Estude com cuidado as definições de termos como "trabalho" e "potência" até ficar completamente seguro do seu verdadeiro sentido em Física.
3. Se a lei for expressa por uma equação matemática, pergunte a si mesmo de que maneira cada símbolo da equação está relacionado com a lei. Por exemplo, τ=F.d (trabalho = força . deslocamento) nos diz que, duplicando-se o deslocamento, se duplica o trabalho realizado e, do mesmo modo, fazendo duplicar a força, duplica-se o trabalho produzido.
4. Resolva os problemas incluídos no texto do seu livro.
5. Discuta a lição com os seus colegas. Durante a aula e o trabalho de laboratório
1. Faça, sem hesitação, perguntas a respeito do que você não compreende. 2. Esteja alerta e pronto a explicar o que você compreende. 3. Pense por você mesmo; faça o seu trabalho. Você não pode aprender Física olhando para o seu companheiro. Revisão para as provas:
1. Estude todos os dias, conscienciosamente, as suas lições. Reveja as notas que tomou na última aula. Nunca deixe as suas notas se acumularem, sem estudá-las metodicamente. 2. Antes da prova, escreva todos os pontos difíceis da parte que está revendo; faça perguntas sobre os mesmos, na aula. 3. Pense nas perguntas que faria se você fosse o professor. Tente responder, você mesmo, a essas perguntas. 4. Faça um “resumo” com as fórmulas ou conceitos mais importantes. Não exagere. Coloque apenas pontos importantes da matéria. Durante as provas: 1. Antes do professor distribuir a prova, dê uma última “olhadinha” no resumo que você fez. 2. Guarde o resumo dentro da sua pasta. Você não o usará, já que já memorizou tudo que tinha nele. 3. Ao receber a prova escreva, em algum lugar dela, tudo que puder de fórmulas, conceitos e exemplos. Essas anotações serão muito úteis quando você estiver cansado e surgirem os famosos “brancos” de memória. 4. Faça as questões da prova como se estivesse resolvendo os testes em casa, com calma e muita atenção. Lembre-se que sempre existirão mais questões “fáceis” do que “difíceis” . 5. Lembre-se que quando um aluno diz que foi mal numa prova, é devido aos erros nas questões “fáceis”. Todo aluno que vai mal usa como desculpa as tais questões “difíceis” como argumento para mascarar sua falta de estudos. 6. Sucesso !
Texto adaptado e ampliado de:“Física Na Escola Secundária”De Oswald H. Blackwood, Wilmer B. Herron & William C. KellyTradução de José Leite Lopes e Jayme Tiomno
Editora Fundo de Cultura
 

( 2 SÉRIES ) - CALORIMETRIA

By Professor Gonçalo
Se colocamos em contato um corpo quente e outro frio, eles, depois de algum tempo, atingem uma temperatura comum, intermediária entre suas temperaturas iniciais. Durante esse processo, ocorre uma passagem de calor do corpo mais quente para o mais frio. Que transformações o fluxo de calor provoca no interior de cada corpo? Do ponto de vista microscópico, ou seja, a nível molecular, o que é o calor?Já vimos que a temperatura é uma medida da vibração das moléculas. Quando os dois corpos são postos em contato, dá-se o encontro, na superfície que os separa, das moléculas velozes do corpo quente com as moléculas lentas do corpo frio.Em decorrência dos choques, as moléculas rápidas perdem velocidade e as lentas ficam mais velozes. Com o passar do tempo, esse processo se estende também para o interior de ambos os corpos, até que os dois diferentes tipos de molécula fiquem, em média, com a mesma energia cinética. No final do processo, as moléculas do corpo frio apresentam mais energia cinética do que tinham de início; com as moléculas do corpo quente, ocorre o contrário. No conjunto, há uma passagem de energia do corpo quente para o corpo frio.O calor é, portanto, uma transferência de energia entre dois corpos que inicialmente apresentam temperaturas diferentes.
 

( 1 SÉRIES ) MOVIMENTO

By Professor Gonçalo
Velocidade instantânea - Todos os carros, trens, ônibus e mesmo os aviões têm um instrumento que mede a velocidade: é o velocímetro. Se você olhar para o velocímetro de um carro em movimento e ele estiver marcando 60 km/h, você estará lendo uma velocidade instantânea, ou seja, a velocidade que o veículo tem no instante em que você olha para o velocímetro.
Velocidade média - Em uma viagem do Rio até São Paulo, por exemplo, a velocidade instantânea de um caminhão varia o tempo todo. Ela é pequena nas curvas, nas subidas e quando a estrada tem muitos buracos. Nas descidas e nas estradas em boas condições, a velocidade instantânea é maior. Para calcular a velocidade média, nós não precisamos saber a velocidade que o velocímetro marcou em cada instante durante a viagem, precisamos conhecer somente a distância percorrida e o tempo total da viagem.Se um carro, em uma viagem, percorre uma distância de 420 km em 6,0 h, você e, provavelmente, muitas outras pessoas diriam: "o carro desenvolveu, em média, 70 km/h". Este resultado, que foi obtido dividindo-se a distância percorrida (420 km) pelo tempo de viagem (6,0 h), é o que denominamos velocidade. Observe que, durante o movimento, a velocidade do carro pode ter sofrido variações. No exemplo citado, seu valor pode ter sido, às vezes, maior e, outras vezes, menor do que 70 km/h. Assim, a velocidade instantânea é diferente da velocidade média. A velocidade instantânea é a velocidade do veículo a cada instante, enquanto a velocidade média é uma velocidade calculada para qualquer intervalo de tempo.
 

( 3 SÉRIES ) CIRCUITOS ELÉTRICOS

By Professor Gonçalo
Como vimos, a corrente elétrica é formada por elétrons livres em movimento organizado. A energia elétrica transportada pela corrente nada mais é do que a energia cinética dos elétrons. Assim, nos circuitos elétricos, a energia cinética dos elétrons livres pode transformar-se em energia luminosa ou em energia cinética dos motores, por exemplo.Ao percorrer o circuito, do pólo negativo da pilha até o pólo positivo, os elétrons livres perdem totalmente a energia que transportavam. E sem a reposição dessa energia não seria possível a permanência de uma corrente elétrica.A função de uma pilha é, portanto, fornecer a energia necessária aos elétrons livres do fio, para que eles permaneçam em movimento. Dentro da pilha, os elétrons adquirem energia ao serem levados do pólo positivo ao negativo. Ao chegarem ao pólo negativo, movimentam-se novamente pela parte externa do circuito até alcançarem o pólo positivo, e assim sucessivamente.Ao levar um certo número de elétrons do pólo positivo para o negativo, a pilha cede a eles uma certa quantidade de energia. O valor da energia que esses elétrons recebem, dividido pela quantidade de carga que eles têm, é a tensão elétrica existente entre os pólos da pilha. Nas pilhas comuns, esse valor é 1,5 volt.Em geral, um circuito elétrico é constituído por um conjunto de componentes ligados uns aos outros e conectados aos pólos de um gerador. Uma bateria de carro ou uma pilha, pode funcionar como gerador.
 

(materia do 1º ano) COMO ANDA O CONSUMO DE ENERGIA EM CASA?

By Professor Gonçalo
Aproveite o site http://www.elektro.com.br/portal/page/portal/pg_site_elektro/res_capa onde existe um somulador para vc ajudar o papai e a Mamãe no calculo de energia e seu consumo em casa...quando entrar no site da electro verlogo abaixo o simulador...confira é muito legal......e real......este complemento e para o pessoal dos 1A,1B,1C,1D e 1E 'SE LIGA MOÇADA"...Agora faça esta simulação e boa sorte com seu PACIENTE http://www.labvirt.fe.usp.br/simulacoes/fisica/sim_energia_plantaomedico.htm
 

PENSANDO NAS ESTRELAS - AULAS 11E 12

By Professor Gonçalo
Se liga Pessoal, vamos pro céu, entre nessa NAVE...SITE PARA CONSULTA...2 e 3 séries LIGAR O SOM..
http://www.ufsm.br/mastr/ depois é só navegar neste mundão de Deus........
Boa Viagem Intergalaxia "NA ERA DAS VIAGENS ESPACIAIS, SOMOS OS RESPONSÁVEIS POR LEVAR A JUVENTUDE NO CAMINHO DAS ESTRELAS."
 

DICAS PARA CÁLCULAR SUA CONTA DE ÁGUA

By Professor Gonçalo
Alo, primeiras séries, se liga no site http://www.sabesp.com.br/ e vc vai poder saber mais dessa empresa que cuida da sua água..... mais o que tem haver o consumo de energia elétrica com a água...CONFERIR Título Consumo de Energia Essa simulação mostra o consumo de energia elétrica dos equipamentos mais comuns encontrados em uma residência e a quantidade mínima de água necessária, em uma usina hidrelétrica, para gerar a energia consumida. Acesse o site abaixo e faça asimulação....... http://www.labvirt.fe.usp.br/simulacoes/fisica/sim_energia_consumo.htm
 

NAS ONDAS DO RÁDIO -AM/FM

By Professor Gonçalo
Olá pessoal, vai ai alguns conhecimentos de onda....vcs podem dar uma olhada no site abaixo http://pt.wikipedia.org/wiki/Onda ...vai ser muito legal....Abraços.....até quarta-feira ... Vai ai outro site ...confira > http://www.if.usp.br/profis/gref_leituras.html http://www.labvirt.fe.usp.br/simulacoes/fisica/sim_eletro_ondasderadio.htm Onda As ondas podem ser classificadas como um movimento harmônico simples. Uma onda em física é uma perturbação oscilante de alguma grandeza física no espaço e periódica no tempo. A oscilação espacial é caracterizada pelo comprimento de onda e a periodicidade no tempo é medida pela freqüência da onda, que é o inverso do seu período. Estas duas grandezas estão relacionadas pela velocidade de propagação da onda. Fisicamente uma onda é um pulso energético que se propaga através do espaço ou através de um meio (líquido, sólido ou gasoso). Segundo alguns estudiosos e até agora observado, nada impede que uma onda magnética se propague no vácuo ou através da matéria, como é o caso das ondas eletromagnéticas no vácuo ou dos neutrinos através da matéria onde as partículas do meio oscilam à volta de um ponto médio, mas não se deslocam; exceto pela radiação eletromagnética, e provavelmente as ondas gravitacionais, que podem se propagar através do vácuo, as ondas existem em um meio cuja deformação é capaz de produzir forças de restauração através das quais elas viajam e podem transferir energia de um lugar para outro sem que qualquer das particulas do meio seja deslocada permanentemente como acontece num imã; isto é, nenhuma massa transportada associada pode anular o efeito magnético. Em lugar disso, qualquer ponto particular oscila em volta de um ponto fixo. Uma onda pode ser longitudinal quando a oscilação ocorre na direcção da propagação, ou transversal quando a oscilação ocorre na direcção perpendicular à direcção de propagação da onda.
 

By Professor Gonçalo
 

By Professor Gonçalo
 

CARBONO C14 E SUAS APLICAÇÕES

By Professor Gonçalo
Pessoal dos Primeiros anos ( A, B , C , D e E ) consultem o Blog do Prof.José Carlos no meu Blog, pois têm uma matéria muito interessante sobre C14 e suas aplicações na ciência. Vale apena conferir, será assunto da nossa próxima aula. Por favor consulte um material orgânico morto para construçào do gráfico p/ próxima aula... Abraços Prof.Gonçalo....<><><>....
 

Confira estes experimentos virtuais - QUEDA LIVRE

By Professor Gonçalo
Olá pessoal do 2A,2B,2C e 2D , entrem no site http://www.labvirt.fe.usp.br/ Bem, depois siguam esses passos:
  1. Entrar em Física
  2. Simulação do Lavirt (Novo) está na parte de cima
  3. Vai aparecer uma lista de Simulações, entra no 1.1.2Física. Mecanica - O RESGATE.

Legal, agora faça as suas simulações e me dê o resultado disso e faça seus comentários????

Até quarta-feira se Deus quiser.....Prof.Gonçalo

 

Medindo o Batimento Cardíaco com Prof.GANGA-E.F.

By Professor Gonçalo
Olá Galera do 1A, 1B, 1C,1D e 1E - Aulas 4 e 5 do Jornal.... Para as próximas aulas de uma olhada no Blog do Prof.Helder que está no meu Blog-Links!
  • 1 - Lembre-se que a resposta é em segundos .
  • 2 - Nessa questão empreste o cronometro do Prof. de Educação Física para medir tempos pequenos e faça conforme orientação do Jornal do aluno.
  • Não esqueça de anotar essas questões no caderno para vc poder faze-las depois com seu grupo de pesquisa.....

Boa Sorte e Bom Trabalho!

 

RADAR x gps

By Professor Gonçalo
Um conhecimento de Radar e seu Funcionamento.
 

NOTAÇÃO CIENTÍFICA - ESCALA

By Professor Gonçalo
Nesta aula foi apresentado em Power Point -Data Show a utilização de escalas com imagens, ampliando e reduzindo uma imagem, do real até imagens Satélites na ampliação, já na redução tivemos a imagem apresentada em Microscópios (Macro) a SuperMicroscópios Eletrônicos e imagens Surreais(Imaginárias).